Category Archives: BAT 1r d’ARTS

Visita a El relat d’una exposició

Aquesta setmana passada vam anar a fer una visita a Can Palauet per veure l’exposició El relat d’una exposició, una mostra d’art contemporani de diversos artistes catalans (alguns de molt renom com ara Perejaume o Martí Ansón) que ha estat comissariada per nens i nenes de 5è de primària de dues escoles de la ciutat.

Aquesta exposició ha estat una proposta del MAC (Mataró Art contemporani), una secció de Cultura de l’Ajuntament de Mataró, que també lidera el Zona Intrusa.

La Cori Mercader, artista i professora ens va fer la visita guiada i va ser una bona oportunitat de entendre com s’articula una exposició i també conèixer la manera de fer i les propostes d’aquests artistes que, en molts casos , els nostres alumnes no coneixien.

 

La perspectiva cònica i el gravat

M’hauria agradat penjar algunes fotografies dels i les alumnes en el procés de creació i estampació de gravats fent servir planxes de metacrilat i linòlium però no ho puc evitar, m’encanta embrutar-me les mans amb ells i elles i per tant, tot plegat era força incompatible amb una càmera.

Aquest trimestre, des de dibuix artístic hem treballat de forma força intensiva la perspectiva cònica. Aprofitant aquesta situació hem introduït el gravat calcogràfic que, tristament, amb la desaparició de l’assignatura de l’assignatura de Tècniques d’expressió grafico-plàstica, s’ha deixat de fer. Crec que ha estat una bona excusa i em sembla que les noies i nois ho han gaudit força.

Us penjo alguns dels resultats obtinguts (no tot són perspectives… no pots pas anar tot el dia tallant les ales a la creativitat… i menys a dibuix artístic!)

 Gravat calcogràfic. Punta seca sobre planxes de metacril·lat.
Perspectives còniques frontals i oblíques de diversos espais interiors i exteriors
(diversos autors)

 

 Gravat en relleu. Planxes de linòlium.
Perspectives còniques frontals i oblíques de diversos espais interiors i exteriors i creacions lliures
(diversos autors)

Certamen de les Arts 2016 – 2017

Els professors de l’àmbit d’arts de l’escola considerem el Certamen de les arts com la festa més important del curs per a nosaltres. Perquè? Doncs perquè en aquesta celebració es reconeixen els treballs que fan els alumnes i les alumnes des de 1r d’Eso fins a 2n de batxillerat que cursen assignatures de l’àrea artística a les aules. A més, tenim l’oportunitat de mostrar aquests treballs fora de l’escola i aquest fet té molta importància, ja que els treballs emmarcats i visualitzats en una sala d’exposicions com és la de la Fundació Iluro, els hi realça com a treballs i en conjunt, aporta una visió magnífica de tota la feina feta al llarg del curs.

Obres de Marina Cabanes, Valèria Cuní, Anna Villanueva i Laia García

Des de l’any passat, a més a més, aprofitem l’exposició per fer visites guiades dutes a terme per alumnes de Batxillerat artístic als nens i nenes de 5è i 6è de primària de l’escola…  Aquest any les visites les han fet: Marina Cabanes, Valèria Cuní, Mar Monforte, Clara Valés, Irene Padilla, Maria Lladó, Xantal Calzada i Laia García. Una bona manera d’introduir-los en l’art i en un esdeveniment del qual en seran protagonistes ben aviat, no creieu?

Un moment d’una visita guiada a l’exposició a la Fundació Iluro

Clipart project

Aquestes darreres setmanes he estat força emfeinat i he descuidat una mica el bloc. Tanmateix, em vaig guardar un enllaç a un vídeo que vaig trobar en el que un dissenyador “tuneja” un clip per donar-li un estil artístic determinat, en aquest cas amb referències a diferents artistes plàstics… els coneixeu tots?

What do you know about… play it!

Aquesta setmana hem estat ben enfeinats amb el projecte trimestral d’aquest 2n trimestre. La proposta que els hi hem fet als alumnes és la de realitzar una edició de conegut joc Trivial Pursuit que giri entorn de l’art i la cultura no occidental.

L’objectiu és el de posar en dansa totes les habilitats i competències que es van adquirin a les assignatures d’arts (i algunes altres com filosofia i ciències pel món contemporani) alhora que els alumnes treballen en equips cooperatius.

Us enllacem el site del projecte i també algunes fotos de diferents moment de la setmana.

https://sites.google.com/a/mataro.epiaedu.cat/projecte_trimestral_2_16_17/

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Clarobscur. Dibuixar esborrant

Aquest trimestre estem treballant el dibuix des de la perspectiva del clarobscur i la taca. Intentem trencar amb la manera més tradicional de dibuixar: la línia. Des de ben petits totes les mestres i els mestres ens han fet dibuix de tot a través de la línia, sobretot la de contorn, que delimita espais i que permet omplir buits.

Així doncs, canviar aquests hàbits tan arrelats no és gens fàcil i és per això que l’exercici que veure a continuació té tant valor.

Demanem als alumnes que taquin tot un full de paper bàsic 50 x 70 amb carbonet. Quan és tot negre comença la feina de treure llums. El més interessant és que els blancs que van obtenint no són línies, sinó que són taques que representen les parts més clares d’uns volums negres que queden confosos amb el fons, també negre.

Esperem que us agradin. La selecció de dibuixos són de la Marina Cabanes, la Valèria Cuní, la Nuria Xiu Fragoso, la Laia García, en Roger Muntané, en Pere Torrens i la Marina Salomó.

 

 

Jose Castro-Zapata. Gatcat Animació

Avui hem tingut el plaer d’escoltar i compartir un parell d’hores amb l’artista-animador Jose Castro-Zapata, director i dibuixant a la productora Gatcat.

Vaig conèixer en Jose a la Facultat de Belles arts i ja en aquell moment era un magnífic dibuixant, sobretot en la vessant del còmic. Es va llicenciar, igual que jo, en l’especialitat de pintura i després d’un període curt d’exposicions va decidir muntar una empresa d’arts Gràfiques. Tanmateix la seva estimació pel dibuix, el còmic i la il·lustració va fer que es decidís a deixar l’empresa i iniciar una nova aventura en el camp de l’animació estudiant a l’escola 9Zeros de Barcelona. Allà va aprendre l’ofici i es va decantar per l’animació més tracional (la que et du a fer 25 dibuixos sobre paper per cada segon de metratge!).

Avui ha vingut a explicar-nos la seva feina, els professionals que intervenen en un curtmetratge d’animació i els passos que cal seguir. Ho ha fet mostrant-nos el projecte que està duent a terme en aquests moment, un curtmetratge que porta per títol “El gran verde” que dura uns 9 minuts aproximadament i que compta amb més de 12.000 dibuixos!

img_5500

Ha estat una delícia poder veure el seu sketchbook amb els primers dibuixos dels personatges, els backgrounds, tota la preproducció amb el desenvolupament dels personatges (punts de vista, actituds, accions, expressions), la definició de color, l’storyboard i també tota la fase de neteja de dibuixos, acoloriment, l’animàtica…

En la segona part de la xerrada en Jose ha preparat uns fotogrames clau (que són els dibuixos necessaris per crear l’animàtica) i ha proposat als alumnes de dibuixar els fotogrames del mig. En aquest cas els alumnes han fet d’interpoladors. Un bon tastet per fer-se una lleugera idea del que significa aquesta feina.

Us adjuntem algunes fotos de la xerrada.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

 

Podeu trobar una mica més d’informació sobre en Jose Castro-Zapata i el projecte a:

exemplesanimacio

vocabulari_animacio

Web:

http://castro-zapata.wixsite.com/castro-zapata

El Gran Verde:

https://vimeo.com/user45203239